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作者
孙美霞
审核
毕寒
编辑
杨茜
题记：“每一步都是追逐，自己的高峰自己建筑；翅膀在天空要尽情飞舞，许下的诺言句句算数；每一步都是付出，千辛万苦才变成礼物；生命爆发出无穷的力度，去推开未来的窗户……”春晚韩红的《追梦之路》让我泪流满满。因为梦想力量又一次把我幸福的种子唤醒，我要把它带进春天，让其破土而出。初为人师
从年开始，我在语文教学道路上整整奔跑了22年。做语文老师是我一直的心愿。中师上学期间，我的普通话水平超级差。为了在毕业以后能够胜任语文学科的工作，在普通话练习上可没少下功夫。我几乎是一个字一个字地死记硬背并超越自我极限。最终我在普通话水平测试中以一级乙等的成绩顺利拿到了普通话合格证。终于可以做一个语文老师啦！带着这样的憧憬，我离开了师范学校，准备奔赴自己新的工作岗位。
然而，事与愿违。一分配并没有被分到一个大家认为体面的中学工作。而是留在一个村小任教。在村小教书的时，学校只有除了我以外的另外一名校长。他的年龄足以做我的父亲。在这里我并没有灰心丧气。在那一年，我用努力学习来弥补了自己心中的遗憾。一、四、六年级我全包班，除此之外我还没有放弃自我学习自我提升。终于在年底顺利地完成了自学考试，拿到大专文凭。没有同龄人的相伴，也没有梦想的激励，我一门心思进军自学考试的本科攻读。那个时候并不知道如何教才会让自己提升，只求功课完成教学任务就足够了。年的春天，我调到镇上的中学教书。这一回名副其实地做了语文教师，教初一两个班语文。那时的我浑身充满了激情和力量，准备大干一场。然而，没有专业的引领，自己闭门造车的蛮干成效不是很明显。我选择了语文老师，语文老师却没有选择我。我不懂教学方法，更不知道如何参考教学资料，包括每次专业的听课，自己做一个幻灯片都很蹩脚。但是跟孩子们其乐融融的相处，让我并没有挫败感。暗地跟自己较劲，哪怕是最笨的办法也要把孩子们的成绩搞上去。就这样，我不断地摸索，不断调整自己的教学。在教学中摔了几次跟头以后便总结了自己如何能突围的经验。如：一次学校举行学生演讲比赛，要求语文老师选出两名参赛选手，并选择好演讲内容就可以了。天真的我认为孩子们的演讲无须老师的参与，并没有实质性地给孩子们进行演讲指导，结果可想而知。那一次我选的两名选手从演讲活动中败阵下来。这对孩子们是一次失败的体验，对我来说更是一次深深的打击。没有人告诉我在前期做准备的时候要对孩子们进行系统的训练才能有好的表现。这也是我初为人师为自己的傻气买的单吧！在往后的每次学校的演讲比赛中，我选的参赛学生必胜，而且必须是那个首屈一指的冠军。天生执着，我认定的事情就一定要做好，一定会冲着那个最高的目标前行。为了让孩子们能够在演讲比赛中有突出的表现，我带着他们们在校园的树林里反复练习。为了保密，我们必须在全校师生没有起床的时候进行。现在想起来似乎有点傻气和好笑。那个时候年轻好胜，并没有觉得有什么不得当。无论是炎炎的夏日还是寒风刺骨的冬天，我们依然选定一个目标，然后进行反复指导和练习，初中三年的三届演讲比赛中，我带的孩子获得了两次冠军。第一次的惨痛的教训和后两次的完美超越让我在语文教学中获得了一些小小的成绩。有了超越逆袭的经验，让我开始坚定自己只要努力一分，就向优秀靠近一步！年的四月，“非典”肆虐了整个神州大地，以至于我们学校停课停学了。这对我们这些辛辛苦苦付出三年努力的老师们和孩子们是一次重大的考验。眼看就要临近中考了，学校停学停课直接影响了中考。那一年，全县教育局最终决定在“非典”解禁以后，组织了一次语、数、外的会考作为升学的依据。这样中彩蛋般的事情居然被刚刚入职的我赶上了。三年的辛苦，三年的付出没有结果。最终，会考的成绩，教育局没有公布。孩子们全部被纳入县城高中就读。没有评比，没有成绩，所有人的努力犹如流水般过去。三年的付出就这样草草地收场了。进军班主任
每一个成功的人大概都要接受冥冥中的考验吧。送走初三毕业班，我接了初一的班级，并光荣地成为一名班主任。作为老师不做班主任似乎有点遗憾。班主任工作充满了挑战，这对我来说不是很大的困难。因为天性爱孩子的我，跟他们在一起总是很快乐。
初一刚入学，我们班有70位学生。从最初的焦头烂额到后来的游刃有余，我仅仅用了两周的时间。得力的班长和其他小助手，管理起来整个班得心应手。这源于我对孩子们的仔细观察和深入的了解，包括每位孩子的家庭情况我都一清二楚。孩子的家长也都跟我有很频繁的交往。以至于多年以后我的那些学生家长见到我就跟亲人一样，没有陌生感。在他们眼里，孩子交给我就会放心很多。从孩子们的衣食住行到日常的学习，每一面我都做得细致入微。
第一个学期，我们班就赢得全县优秀班集体的光荣称号。这对班级管理是一种肯定，是对我的班主任工作的一种奖赏。
年的元旦，并不擅长体育的我，居然带着全班同学进行一次新高度的超越。经过一个半月的勤奋锻炼，我和我的孩子们在元旦的越野比赛中以大比分超越了全校所有的班级，获得了第一名。那一刻，我们的孩子成为全校的明星，我也成为全校的明星班主任。接下来的校极重大赛事，我们不容置疑地都是那个绝对的胜者。后来我们全班有两名同学被推选为张家口市优秀学生。为此我也被评为市级骨干班主任。这样的成绩，不仅代表着孩子们的付出，同时也见证了我做班主任成长的历程。付出总是会有回报，超越就有未来。多少年过去了，每一个被我带出的学生都会记得我送给他们的人生格言：“超越自我，自我超越”。最值得一提的是我居然在我成年学生的QQ签名里看到了这句话。这是一种影响，更是一种人生成长的推动！庆幸我做班主任练就了很多管理的本领，至于后期我在做教学管理的时候比较顺手。或许做班主任工作这一段曾经的岁月，也是最初的历练。班主任工作不止让我赢得了很多荣誉，还让我影响了很多人。太多太多的学生的案例被我拿出来跟大家分享。他们的成长经历都成为我《用生命影响生命》主题演讲的案例。无论何时何地，这些孩子都不曾走远，都是我生活中最亲密的人。他们像我的亲人一样，时刻都在我的生活里。包括后来他们成家立业和相夫教子的生活，都和我有交集。尽管我没有过多的财富和地位，但这种无形的幸福让自己觉得做教师是一种幸运！突破学科研究
笋因落箨方成竹，鱼为奔波始化龙。在课堂教学中，我努力形成自己的教学风格。我的课堂教学赢得了一届又一届学生家长的好评，多次被评为市、县级优质课。年很荣幸被邀参加了在张家口举行的全国第五届语文教育教学大赛。
这次的经历让我的眼界更开阔，真真切切近距离受到了全国顶级名师的影响。此我暗暗发誓自己一定要成为一个优秀的语文老师。
前行的路上总是艰难曲折的。我一边教学，一边进行教学课题的研究。那时候周围的人对课题研究一无所知，除了评职称需要写论文，他们才开始到处搜罗，甚至是花钱买一篇论文发表就算了事。研究课题对我来说是一个大的困难，不服输的我迎难而上，从0到1就是一个突破。
年，我开始申报自己的第一个市级课题。开题培训的时候，我依然忐忑不安，毕竟过多的专业术语和严密的理论逻辑，让我有点懵。但既然选择了，就一定要风雨兼程走下去。为此我向周边学校的其他老教师讨教经验。那个时候交通和通讯不太发达，我经常借出差之余跟教育局的教研室领导进行探讨和学习。在教育局教研室主任的引领下，我开始渐渐对自己的课题有了清晰的认识和方向。接下来两年半的研究，我需要组建团队。
可是事与愿违，本来是一件有助于自我成长的事，周围的老师却没有任何兴趣。于是我不得不去寻求外援，把我过去中师的同学、好朋友们都加入到了课题研究中。当时他们几乎都是当地教学的名师，有的已是教学骨干。有了这样一群优秀的人加入，在研究的时候就有了更多的交流和更多的智慧碰撞。
课题进行到了结题的时候我正在石家庄参加骨干教师的培训。但为了不耽误课题的顺利结题，白天我紧张的学习，晚上才开始整理课题资料。由于我们每一个队员都在不同的岗位和不同的地方，所以联系起来非常不方便。那个时候我常常熬夜到后半夜，凌晨四点才能得以休息。
不知道自己那个时候是哪里来的力量，让我有那样的工作热情。经过紧张的一个月的整理和归纳，终于有了眉目。培训结束后，我立马投入到了各种资料的归档阶段。无数个日夜的奔忙和辛苦终于把各类资料统一上交，期待课题结题。
第二年的四月份，课题终于顺利结题，还获得了张家口市的科研教学成果一等奖。在科研教学方面，终于有了自己的新突破。
借力互联网再出发
年的夏天，我开启了教学生涯的蜕变之旅。在全国教育扶贫的大潮中，我们学校承接了国家信管局的一个公益课程项目。作为管理教学的项目执行者，在那一刻就认识到互联网时代的教学变革是必然，是加速农村教学变革的新途径。为了把这个新的教学模式引进到我们学校，自愿放弃休假的我终于在一个暑假把一张互联网融合课表做成了。
在这个偏僻的乡村小学，我们在短短的两个月内实现了教育信息化3.0。当然，这期间也离不开各级各界领导的大力支持。平板实验班在学校落地，全国网络互联网开学典礼把学校推到了全国乡村教师和孩子们的面前。我们这里的孩子成为全国各地小朋友的羡慕的对象。互联网为我们赋能，为我们孩子打开了看世界的窗口。每一位老师都在成长，每一个孩子都在变化，这是对我夜以继日工作的一种奖赏。我们每天沉浸在幸福快乐的世界里，享受着教育带来的美好！
好风凭借力，助我上青天。互联网教育让我在短短的几个月内从一个小白成为一名网师。能够在全国乡村孩子的面前授课是我做梦都没有想到的。每天高效的工作，为我赢得了更多的成长机会。年的12月份，我荣幸地参加了中国第五届教育创新年会。大咖云集的全国教育年会上，我遇见了彩虹花创意写作的导师王钢老师。从此我加入了彩虹花团队，成为彩虹花创意写作项目组的组长。并在全体成员的共同努力下，创意写作课程体系的任务三个月就顺利完成了。目前，来自全国各地的小朋友们都在每周二的下午能听到我们王钢老师的创意写作课。课程的影响力越来越大，越来越多的助学老师加入了进来。在课程后期反馈中，越来越多的优秀的学生作品也被我们收集成册。孩子们有了新创意，老师有了新理念。这是我们助教老师和研发团队的荣幸，为此我们对课程未来的发展和规划有了新的认知和理解。相信经过我们大家的努力，会看到更加娇艳的彩虹，花开遍祖国的大江南北。新网师的路上，有了更多伙伴和老师的引领，我全力以赴的学习，向理想的自己一点点靠近。作为一名普通而平凡的教师。虽然没有轰轰烈烈的光辉事迹，但是我相信有爱的老师都有一部自己的幸福传奇。责任和爱，能超越一切，汇聚一股不可估量的力量，推动着教育的进程。为了让孩子们公平、自由、幸福、快乐的成长，我需要为自己的幸福蓄杯。当老师的爱之杯空了，怎么给孩子？如果能给，也是对自己生命的消耗。新春梅开花红早，佳节柳绿吉祥来。新的一年不问未来有多远，做好该做的事就好。我将在阅读、教练技术、积极心理学方面做了深度的探索学习，去打开个人的生命状态。让爱和热情变成前行路上的动力，做一个幸福的教师，赋能孩子、影响他人、推动教育。孙美霞，小学高级教师，现任职于河北张家口市康保县二号卜乡中心小学。始终坚信：只要用心总会有一种幸福会在路上与自己不期而遇。
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